央廣網(wǎng)東莞12月17日消息（記者徐鋇兒）近日，大灣區(qū)大學在東莞松山湖校區(qū)舉行成立大會，標志著這所新型研究型大學正式落地�；�于大灣區(qū)相關(guān)領(lǐng)域優(yōu)勢和發(fā)展需求，大灣區(qū)大學聚焦物質(zhì)科學、理學、信息科學技術(shù)、先進工程、生命科學、金融管理等6個領(lǐng)域。首屆80位新生來自16個城市的53所中學，他們將在這所新大學開啟人生新航程。

大灣區(qū)大學的成立，是東莞近年來加快建設教育強市、推動高質(zhì)量教育體系形成的一個縮影�！笆�四五”時期是東莞市深化教育改革、構(gòu)建高質(zhì)量教育體系、打造“品質(zhì)教育”的關(guān)鍵五年。五年來，東莞錨定教育現(xiàn)代化強市建設目標，以“擴容提質(zhì)”為主題，在基礎教育與高等教育領(lǐng)域落地多個重大項目，既補齊了民生教育短板、增強了群眾獲得感，又為大灣區(qū)建設筑牢了教育與人才根基，書寫了教育服務城市發(fā)展的時代答卷。

基礎教育擴容提質(zhì)，筑強民生根基

“十四五”期間，東莞將基礎教育作為增進民生福祉的核心抓手，通過新建、改擴建一批高規(guī)格公辦學校，既實現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)學位的大幅擴容，又以數(shù)智賦能、特色辦學打造了區(qū)域基礎教育高質(zhì)量發(fā)展新名片，讓“家門口的好學校”從愿景變?yōu)楝F(xiàn)實。

東莞松山湖未來學校（央廣網(wǎng)發(fā) 主辦方供圖）

2022年9月建成開學的東莞松山湖未來學校，作為市直屬完全中學，在校學生已超3300人；2023年9月建成開學的東莞市松山湖第三小學，規(guī)劃60個教學班；2024年9月建成開學的東莞濱海灣未來學校，作為濱海灣新區(qū)首所九年一貫制公辦學校，首年便開設小學一年級7個班、初中一年級10個班，當前在校學生1173人，其高中校區(qū)待2027年建成投用后將成為十二年一貫制公辦學校，新增2400個高中學位；今年9月建成開學的東莞市第十二高級中學，作為東莞首個“鎮(zhèn)建市辦”模式公辦高中，首屆便招收學生1320名（含隨遷子女300名），新增不少于3300個優(yōu)質(zhì)公辦高中學位……一批新建學校的投用正有效緩解區(qū)域?qū)W位壓力，讓教育公共服務供給更趨充足優(yōu)質(zhì)。

東莞市松山湖第三小學（央廣網(wǎng)發(fā) 主辦方供圖）

在滿足“有學上”的基礎上，東莞更注重“上好學”，各新建學校紛紛以特色辦學為抓手，構(gòu)建多樣化、個性化的教育生態(tài)。

東莞市松山湖第一初級中學（央廣網(wǎng)發(fā) 主辦方供圖）

東莞市松山湖第一初級中學打造“院落式”建筑空間，融合嶺南傳統(tǒng)與現(xiàn)代科技元素，建成國學館、家庭教育基地等特色空間；東莞市松山湖第三小學以“發(fā)現(xiàn)教育”為核心，首創(chuàng)“深度消費式學習空間”理念，通過180項生活化德育清單實現(xiàn)德育從說教式向體驗式轉(zhuǎn)變；東莞市第十二高級中學以“善遠教育”為核心，依托東莞六中集團化托管，致力于打造“六個校園”（平安校園、健康校園、綠色校園、書香校園、數(shù)字校園和人文校園），為全市高中教育多元化發(fā)展提供了新樣本。

東莞濱海灣未來學校（央廣網(wǎng)發(fā) 主辦方供圖）

特色辦學實踐中，一批學校還將智慧教育作為基礎教育創(chuàng)新的核心驅(qū)動力。比如東莞濱海灣未來學校以大模型技術(shù)打造智能化校園，開發(fā)AI賦能教學平臺并開設機器人編程等前沿課外活動，獲評東莞市智慧校園應用試點校，東莞首批人工智能應用實驗校；東莞松山湖未來學校全員配備智能學習設備，搭建集成多AI模型的“問學云平臺”，并開發(fā)學科智能體輔助教學，被教育部評為全國中小學人工智能教育基地；東莞市松山湖第三小學打造“三小數(shù)智校園”支柱、東莞市松山湖第一初級中學建設智空間？人工智能實驗室……多所學校打造智慧教育治理新標桿，重構(gòu)教學場景，為未來人才培養(yǎng)筑牢了技術(shù)根基。

高等教育創(chuàng)新突破，賦能大灣區(qū)發(fā)展

“十四五”以來，東莞緊抓大灣區(qū)建設機遇，在高等教育領(lǐng)域落地重大項目，推動高等教育創(chuàng)新發(fā)展，構(gòu)建起協(xié)同育人生態(tài)，為大灣區(qū)產(chǎn)業(yè)升級與科技創(chuàng)新提供了關(guān)鍵的人才與智力支撐。

2025年12月6日正式成立的大灣區(qū)大學，開展全日制本科和研究生教育，是一所以理工科為主的新型研究型大學，組建了由院士、國家級領(lǐng)軍人才等構(gòu)成的核心師資團隊，為每名學生配備學術(shù)導師與企業(yè)導師，預計2034年在校生達到10000人左右。

大灣區(qū)大學（央廣網(wǎng)發(fā) 主辦方供圖）

談及東莞高教新勢力，與大灣區(qū)大學（松山湖校區(qū)）相距僅11公里的香港城市大學（東莞）同樣引人注目。2024年4月獲教育部批準設立、當年9月開學，香港城市大學（東莞）一期179畝現(xiàn)已投入使用，該校傳承香港城市大學辦學特色，秉持“教研合一、兩校一質(zhì)、創(chuàng)新無限”理念，引入香港城市大學先進管理經(jīng)驗與國際化視野，搭建開放式跨學科教育與研究平臺，同樣志在建成世界一流的教研創(chuàng)新學府。

香港城市大學（東莞）（央廣網(wǎng)發(fā) 主辦方供圖）

此外，2025年11月正式啟用的東莞理工學院國際合作創(chuàng)新區(qū)，總占地面積370畝，布局國際高端人才培育區(qū)、新工科教育引領(lǐng)區(qū)、科技創(chuàng)新示范區(qū)、城市功能配套區(qū)等四大功能區(qū)，優(yōu)先布局新材料、新能源等新興學科，引入院士團隊等優(yōu)質(zhì)資源，搭建了科創(chuàng)引領(lǐng)、國際合作的高能級平臺。

一批高水平院校項目的落地，填補了區(qū)域高端高等教育資源的空白，形成了多元化、高水平的高等教育體系。更重要的是，它們以其鮮明的前沿科技與國際特色，與松山湖蓬勃的產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新生態(tài)深度耦合，共同推動東莞高等教育實現(xiàn)了從“量”的積累向“質(zhì)”的飛躍。

東莞理工學院國際合作創(chuàng)新區(qū)（央廣網(wǎng)發(fā) 主辦方供圖）

值得關(guān)注的是，這些項目始終緊扣大灣區(qū)產(chǎn)業(yè)升級與科技創(chuàng)新需求，進一步打通教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈。其中，大灣區(qū)大學依托松山湖科學城的大科學裝置與龍頭企業(yè)資源，通過“大學+大科學裝置”“大學+科技龍頭企業(yè)”模式實現(xiàn)科教產(chǎn)深度融合；香港城市大學（東莞）結(jié)合大灣區(qū)未來產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級的發(fā)展需要進行學科規(guī)劃，聯(lián)動高校及科研機構(gòu)，引入行業(yè)精英擔任企業(yè)大師，形成“�！�企—研”協(xié)同育人生態(tài)；東莞理工學院國際合作創(chuàng)新區(qū)聚焦綠色低碳、智能制造等學科群，支撐服務新材料、新一代信息技術(shù)等新興產(chǎn)業(yè)，推動科研成果快速落地轉(zhuǎn)化。這種深度的產(chǎn)教融合，不僅為學生提供了實踐平臺，更讓高等教育成為東莞乃至大灣區(qū)培育新質(zhì)生產(chǎn)力的核心引擎。

基礎教育領(lǐng)域的擴容提質(zhì)與特色創(chuàng)新，讓民生教育底色更足；高等教育領(lǐng)域的創(chuàng)新突破與產(chǎn)教融合，讓教育服務城市發(fā)展的底氣更硬。站在“十五五”謀劃的新起點，東莞教育將繼續(xù)以重大項目為抓手，持續(xù)深化教育改革，為大灣區(qū)建設輸送更多優(yōu)質(zhì)人才，在教育強國建設的征程中書寫更亮眼的東莞篇章。